ტრენინგის მეცხრე დღე

      გავიარე  ინტელის სასწაავლო ტრენინგი  .ტრენინგის  თვითოეული დღე  ბევრის მომცემი იყო  დეტალურად განვიხილეთ თვითოეული მოდული. შევქმენით ბლოგები.   

ვისაუბრეთ იმის შესახებ, რომ  პროექტი კონკრეტული მიზნის მიღწევას  ემსახურება.          რეალურად პროექტი სასწავლო გეგმის დანამატია, აკავშირებს საგნობრივ სტანდარტებსა და ხელს უწყობს მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარებას.                           პროექტზე  მუშაობისას  მოსწავლეებს უვითარდებათ  21-ე  საუკუნის  უნარ- ჩვევები:     თანამშრომლობის, გონივრული გადაწყვეტილებების მიღების,ინიციატივის გამოჩენის,     კომპლექსური პრობლემის გადაჭრის,თვითმართვის და ეფექტური კომუნიკაციის  უნარები  ასევე მნიშვნელოვანია ციფრული ტექნოლოგიების შესატყვისი  გამოყენებისა       და ინფორმაციაზე  წვდომის უნარი.                                                                                                    შევისწავლეთ შეფასების სტრატეგიები.   განვიხილეთ  ერთმანეთის იდეები.                      ვისაუბრეთ იმის შესახებ თუ როგორ ჩავრთოთ პროექტის მიმდინარეობაში სსმ  მოსწავლეები

            ტრენინგის თვითოეული დღე ჩემთვის საინთერესო იყო.მიღებულ ცოდნას გამოვიყენებ  ჩემს მუშაობაში.

         მადლობა,,ამისთვის.

ტრენინგის მერვე დღე

განვიხილეთ სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან მუშაობის სპეციფიკა .დაწვრილები  ვისაუბრეთ მრავალმხრივი ინტელექტის თეორიაზე.  ყურადღება იქნა გამახვილებული შინაგან და გარეგან ფაქტორებზე.განვიხილეთ აღქმის ხუთი მოდალობა.ძ ალიან მომეწონა მაკრატლის გამოყენება  სურათის ამოსაჭრელად.ვისწავლეთ დრაივის აქტიური გამოყენება,რაც ჩემთვის განსაკუთრებით საინტერესო იყო.

ტრენინგის მეშვიდე დღე  

გავეცანით  შეფასებებს , რომ პროექტის ბოლოს ვაფასებთ მოსწავლის ნაშრომს ,მაგრამ ვაფასებთ მიმდინარეობასაც მთელი პროცესის განმავლობაში.გავეცანით შეფასების  კრიტერიუმებსა და რუბრიკებს.განსაკუთრებით მომეწონა კოლაბორაციული   შეფასება.                              გავეცანით ფასილიტაციას ,რომ მოსწავლეს  უნდა მივცეთ მითითებები პროექტზე მუშაობისას,მაგრამ არ უნდა დავეხმაროთ.დავალება უნდა იყოს კონკრეტული.

ტრენინგის მეექვსე დღე 

გავეცანითერთმანეთის მიმართ კომენტარების გაკეთებას ბოლგზე და გაგზავნას.                                                              ვისაუბრეთ  უკუკავშირის მიცემის სესახებ  რომ უკუკავშირის შემთხვევაში უფრო კარგად ვხედავთ,რა გავაკეთეთ და რა უნდა გავაკეთოთ მომავალში რჩევების მიცემისას არ უნდა ვიყოთ მიკერძოებული მაგრამ უნდა იყოს დეტალური მითითებები და უნდა ითვალისწინებდეს განმავითარებელ შეფასებას, დავიწყოთ და დავამთავროთ პოზიტიურად .კომენტარები უნდა იყოს დეტალური და არა ზოგადი.      ვისწავლეთ მინიშნებების გაკეთების წესი.                               გავეცანით პრეზენტაციის გაკეთებას

ტრენინგის მეხუთე დღე :ტრენრმა შეამოწმა თვითოეული ჩვენთაგანის გეგმები და ბროშურები ,მოგვცა მითითებები, რომლის საფუძველზე მოვახდინეთ ჩვენი ნამუშევრების კორექტირება, გავეცანით კოლეგების მოსაზრებებს.           ვისაუბრეთ  თუ როგორ უნდა მივაღწიოთ სტანდარტებს,21-ე საუკუნის უნარ ჩვევებსზე-ინტერნეტის გამოყენებისას საავტორო უფლებების დაცვაზე.                  დღემ საინტერესოდ ჩაიარა.

ტრენინგის  მეოთხე დღე  

გავეცანი შეფასების სტრატეგიებს რომ პროექტზე მუშაობის დროს უნდა გამოვიყენოთ შეფასების ოთხი სტრატეგია .1)წინარე ცოდნის შეფასების სტრატეგია 2)დამოუკიდებელი მუშაობის უნარის განვითარების სტრატეგია 3)პროგრესის მონიტორინგის შეფასების სტრატეგია 4)გაგების სემოწმების მონიტორინგი .მეოთხე სტრატეგიას ვიყენებთ პროექტის დამთავრების ეტაპზე.     ტრენინგი მრავლის მომცველი და საინტერესო იყო.

ტრენინგის მესამე დღე   

განვიხილეთ ერთმანეთის იდეები პროექტის ირგვლივ, ვისწავლეთ ბროშურების შექმნა განვიხილეთ მოდული 2 პროექტის მიზნები და ამოცანები. გავარკვიე როგორ უნდა დავგეგმო მოსწავლეებზე ორიენტირებული და სტანდარტზე მორგებული პროექტი.

           

;

ტრენინგის მეორე დღე  

განვიხილეთ ბროშურები და შაბლონები, ვისაუბრეთ პროექტის გეგმაზე, რომ რპოექტი უნდა ეფუძნებოდეს სტანდარტს. და სასურველია პროექტის შერჩევის იდეა  მოდიოდეს ბავშვებისაგან. ტრენინგის მეორე დღემ  საინტერესოდ ჩაიარა.  ვისწავლე ბლოგების შექმნა. შევქმენი საკუთარი ბლოგი. დამეხმარა ქალბატონი დიანა. ის შესაშური ენერგიით გამოირჩევა.

ტრენინგის პირველი დღე

ძალიან მომეწონა პროექტით  სწავლება .საინტერესოდ ჩაიარა სწავლების პირველმა დღემ. გავეცანი პროგრამას.  აღმოვაჩინე ბევრი რამ ისეთი, რაც დამეხმარება მუშაობაში.